Las diferencias del derecho positivo y el derecho natural.

Proceso Legislativo

Mamíferos Mexicanos en Peligro de Extinción

Al inicio el siglo XXI la mayoría de las especies mexicanas de mamíferos se consideran en peligro de extinción, debido a la destrucción los hábitats de estas especies.

La "Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales" (SEMARNAT) dio a conocer un lista de 295 especies que corren algún riesgo a de  desaparecer,  en tanto que autores como y Ceballos y Oliva (2005) reportan  230 especies mexicanas en riesgo.

México es rico en mastofauna, aunque cabe mencionar que muchas de estas especies se encuentran en peligro de extinción.  En la biodiversidad de algunos grupos de mamíferos se encuentran los siguientes:

•         edentados  (armadillos)
•         cetáceos (ballenas)
•          marsupiales (tlacuaches)
•          pinnípedos (focas y leones marinos)
•          lagomorfos (conejos y liebres)
•          ungulados (venados)
•          perisodáctilos (pecarís)

Una de las principales causas de que están varios mamíferos en peligro de extinción  es la destrucción del hábitat. México se encuentra entre los cinco países megadiversos del planeta en cuanto a especies de mamíferos; factores como el  deterioro de las selvas, bosques, pastizales, playas, manglares, han generado problemas para  sobrevivencia y reproducción de los mamíferos.

Otra de las causas de la extinción de los mamíferos es por la caza,  la falta de regulación de la misma, es decir, normas o leyes para que se regule esta actividad, el crecimiento de la población es otra causa que pone en riesgo el habitad de algunas especies.

A continuación se enlistara una lista de mamíferos que corren peligro de desaparecer y que las autoridades mexicanas han dado algún tipo de respuesta para su conservación:

•           la vaquita marina
•         el lobo marino
•          jaguarundi (Herpailurus jaguarundi)
•          gatos manchados
•          el magray (Leopardos weddii)
•          el ocelote (Leopardus Pardalis)
•          el lobo mexicano

A grandes rasgos el texto nos hace mención a la conservación de los mamíferos en México y de algunas causas de la extinción de  estos, como lo son el incremento en la población humana, y la destrucción intensiva de las zonas naturales. También dentro del texto se hace mención de que las autoridades han implementado algunas normas y leyes para la conservación de las especies.

Elegí esta lectura, ya que hace unos días vi un documental sobre la conservación del Lobo Mexicano y me llamo la atención, partí para empezar a escribir de lo que menciona el autor que a inicios del siglo XXI la una gran parte  de los mamíferos se encuentran en estado de conservación.  

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Para respondernos esta pregunta nos tenemos que remitir o hacer alusión modalidad de estudios en línea, esta incorpora el uso de las TIC -Tecnologías de la Informática y la Comunicación- que forman parte de la denominada era de la información, la cual está caracterizada por extender el conocimiento humano a la velocidad de la luz, por ende las modalidades educativas se van revolucionando a medida de que los avances tecnológicos se van perfeccionando y mejorando y de donde surge la modalidad de estudios en línea, se lleva cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseñado más allá de los alcances de la formación y la información, engloba una visión conjunta del como se enseña pero sobre todo del como se aprende y se elabora a partir del establecimiento de objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes.

El rol del estudiante en línea

De ser pasivo a ser proactivo

El estudiante ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un papel activo, de involucrarse en el proceso y prepararse significativamente para participar en el curso.

 De la exigencia en la participación

En la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente o la figura académica correspondiente identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo de el sentido de la autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.

De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva

El estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios físicos para dar paso a la autogestión; esto implica que el mismo es quien determina donde, como, cuando, y cuanto estudia, lo que le da al estudiante el papel protagónico dentro de su proceso de aprendizaje.

Del seguimiento académico

El  estudiante en línea tiene la facilidad de compartir las dudas en público, así como en privado (mensajería interna, correo electrónico), para ambos casos deberá ser paciente y esperar la respuesta del Docente entre las próximas 24 y 48 horas y visitar la sección de preguntas frecuentes.

De la interacción grupal y con el docente

El estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos (multimedia, interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje que si bien son una base de conocimientos de la que se parte en un curso. En un segundo plano el estudiante en línea interactúa de manera asincrónica con el docente en línea  y con los compañeros de curso, en otras palabras cada estudiante en línea podrá interactuar con sus pares y docente pero no necesariamente de manera simultánea.

De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento

El estudiante en línea contará con una serie de materiales recomendados por los desarrolladores del curso, el docente también podrá sugerirle materiales extra para reforzar el conocimiento y la internet pueden resultar una combinación interesante para el estudiante en línea, pero este deberá hacer un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes y de esta manera potenciar sus conocimientos y experiencias de aprendizaje.

A continuación se muestran algunas sugerencias que pueden resultar de interés para quienes formen parte de un proceso educativo.

Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea

Como parte de un aprendizaje en el manejo de las emociones resultan útiles las siguientes recomendaciones;

· Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.

· Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.

· Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y participar activamente durante su formación académica.

 · Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.

· Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el recurso más sólido para expresarse en la modalidad en línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.

Un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, el estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas académicas.